[Unidentified]: Заседание школьного комитета Медфорда теперь придет на заказ.
[Burke]: Секретарь позвонит в рулон. Присутствует, семь присутствующих, никто не отсутствует. У нас также присутствует Джаспер Сью из средней школы Медфорда. Все, пожалуйста, поднимитесь и приветствуйте наш флаг. Это просто не кажется правильным. Похоже, все включено. Джон, у нас проблема.
[Edouard-Vincent]: Тест.
[Patterson]: Так что это название, которое я предоставляю. И дескриптор просто не дает хорошего указания, но программа является финансированием «Раздел I». Это.
[Unidentified]: Конечно.
[Kreatz]: И продавца, Мелисса и Даг, они собрали короткий список. Магнитная шкура и поиски, деревянные блоки, гнездование и сортировка сараев животных, гнездование алфавита и складывание, шнурные бусинки, коренастая головоломка автомобиля, развлечение с большими кнопками, деревянные медвежьи медвежьи, головоломки, сортировщики спитчины и ролика, блоки. Это просто замечательные, отличные образовательные игрушки. Спасибо. 6 ноября цель нашей встречи состояла в том, чтобы обсудить некоторую домашнюю работу, которую мы получили на сессии Masc Retreat №. Наша задача состояла в том, чтобы разработать некоторые ключевые функции, которые хорошо соответствовали нашему школьному комитету. Каждый из вас получил проект копии в пакетах вашего комитета. Этим вечером у нас была еще одна последующая встреча в 6:30 вечера. В исполнительной сессии № 207. И вот сейчас, прямо сейчас, мы сделали ходатайство о том, чтобы получить окончательный проект, готовый для вас на следующей встрече 17 декабря. Поэтому, пожалуйста, не обращайте внимания на черновик, который у вас есть прямо сейчас, и мы собираемся получить обновленный проект к следующей встрече. Есть ли движение на полу, чтобы получить поддержки, перечисленные в файле?
[Edouard-Vincent]: В среду у меня была возможность принять участие, в среду, прямо перед Днем Благодарения, у меня была возможность принять участие в моей первой средней школе Медфорда, на нашем ралли Mustang Pep. Это было действительно феноменальное событие. Получение этого.
[Unidentified]: Она была потрясающей, потрясающей.
[Edouard-Vincent]: Это было действительно феноменальное событие, увидев волнение команды, персонала, объединенного духа всех и по -настоящему подбадривать наших Мустангов и отличное выступление нашей группы, нашей болельщики, и это было просто прекрасное время в том, что школа собралась вместе и действительно праздновала. Так что это было замечательное событие, ралли PEP, мой первый митинг PEP, и я определенно с нетерпением жду возможности многим другим. Нас сопровождали мэр и многие члены школьного комитета. были в состоянии выйти и поддерживать митинг. Так что это было приятное событие. Я хочу просто узнать всех наших футбольных игроков Medford Mustang. Я говорю, что у наших игроков есть сердце. Как вы знаете, День Благодарения был одним из самых холодных дней. И поэтому наши Мустанги, они дали все это. Таким образом, у нас была тяжелая потеря, но это было очень близко. Было 28-24 с Малденом. Но я хочу просто поблагодарить, особую благодарность тренеру Насименто, всем его сотрудникам, всеми игрокам, членам семьи, которые были там, директор Делева и Главный Фэллон, они также присутствовали. Многие режиссеры, я смог сделать это там с сыном, и действительно, я увидел, что там также, как член, ван дер Клаут, хранить холод. И поэтому мы все еще смогли получить очень приятный День Благодарения. И поэтому я хочу просто узнать наши Мандфорд Мустанги и сказать только для них, иди Мустанги! Так что я буду продолжать поддерживать вас. Итак в прошлый понедельник, Когда мы вернулись от перерыва в День Благодарения, у нас было второе уединение со школьным комитетом. И как команда, у нас была возможность с моей руководящей командой, заместителем суперинтенданта Колдуэлла и помощником суперинтенданта Паттерсона. Мы смогли провести богатые дискуссии с Дороти Прессер из Маска, которая была нашим докладчиком, и моим тренером из NSUP, доктором Карлой Баер, который также участвовал, и мы были Начиная как -то заложить основу того, что должно произойти, мои цели, что придет к концу года, мои цели по улучшению округа. И поэтому я с нетерпением жду этих ретритов, и я благодарю вас всех за участие в этом со мной. В пятницу это произошло только в прошедшие выходные. В Медфорде всегда многое происходит, поэтому я хочу, чтобы все были в курсе. У нас были официальные ленты для новой баскетбольной площадки и нового табло. Лесли Линкс, баскетбольная команда и наши баскетболисты Медфорда Мустанга были там для церемонии. Это была баскетбольная команда баскетбольная игра, которая происходила. Мэр Берк был там, члена Кэти Крутц, чиновники университета Лесли, Медфорд Хай Тренерс, моя помощница суперинтенданта Дайан Колдуэлл, мы все участвовали в официальном открытии, празднующем гимназию и новые табло. Так что это был очень счастливой случай. В прошлую субботу у нас были очень успешные девушки в программе Run, которая проходила на стадионе Hormel. Girls on the Run Greater Boston - это независимая некоммерческая организация, связанная с Girls on the Run International, которая имеет более 200 глав в Соединенных Штатах. Эта программа помогает создать компетентность, уверенность, связь, характер, забота и вклад через исследования, основанные на исследованиях, которые включают бег. Итак, девушки из начальной школы McGlynn и начальной школы Робертса обеих выставленных команд, и я хотел бы просто поблагодарить Меган Ричард, Для помощи возглавить эту инициативу вместе с тренерскими штатами в школах McGlynn и Roberts. Ассоциированная суперинтендант Дайан Колдуэлл и помощник начального директора МакГлинна Дорин Эндрюс были замечены там, которые подбадривали девушек во время этого события. Так что это было очень позитивным событием для наших студентов и расширяло возможности для них. Кроме того, на прошлой неделе у нас было шесть студентов-спортсменов средней школы Медфорда, и два тренера посетили 25-й ежегодный саммит по спортивному мастерству MIAA на стадионе Gillette. Более 500 студентов-спортсменов и тренеров со всего штата посещали прорывные сессии в течение дня, чтобы узнать о важности спортивного мастерства. В четверг, в этот четверг, всего лишь напоминание для всех, 6 декабря в 7.30 в театре Карон, мэр Берк вместе с членами школьного комитета сможет почтить честь бывшего давнего школьного комитета Лину Дигентимасо. И поэтому у нас будет музыкальная комната, названная в его честь. И поэтому я хочу поблагодарить члена школьного комитета Эрин Дебенедетто и член городского совета Майкла Маркса за их посвящение по этому конкретному проекту. И я с нетерпением жду встречи с вами в четверг вечером, чтобы насладиться нашим прекрасным праздничным шоу, которое также последует за посвящением. Я хочу сказать, что из совместного уровня между государственными школами Медфорда и городом мы продолжаем совместно работать с мэром и советом здравоохранения, поскольку мы смотрим на инициативы социального эмоционального обучения. Так что это продолжает оставаться главным приоритетом для нас, и у нас было много плодотворных встреч вокруг этого. Я хочу просто сообщить людям, что наши зимние спортивные программы официально начались, и это начнется вторая неделя декабря, но будьте готовы к этому. Итак, сейчас мы в декабре, мы вступаем в сезон пожертвований. А в государственных школах Медфорда будет проходить много мероприятий по сбору средств и мероприятий. И мы надеемся, что сообщество сможет присоединиться к нам для них. Родители Mustang Band будут продолжать продавать рождественские елки. Они продавали деревья в эти выходные и следующие выходные в субботу и воскресенье. Так что, если вы ищете деревья, приходите поддержать группу. И они будут продаваться в субботу между 11 и 5 и воскресеньем между 10 и 4. Средняя школа Медфорда и начальная школа МакГлинна, а также город Медфорд собирают новые развернутые игрушки для США. Морские игрушки для малышей кампании. Итак, еще раз, пожалуйста, когда вы делаете свои праздничные покупки, пожалуйста, помните тех, кому повезло, и работают совместно с городом. Наша собственная семейная сеть Медфорда также принимает их дорожек в их классах. Так что найдите минутку, чтобы прийти и возьмите рукавиц, чтобы помочь нашим семьям, которые нуждаются в нуждающихся. Мы очень ценим это. Наша профессиональная средняя школа Медфорда снова работает с нашим Rotary Club, Medford Rotary Club, чтобы собрать пищевые корзины для нуждающихся, пожертвования не скоропортящихся продуктов питания, очень ценится по этому поводу. Mustang Key Club также проводит консервированную еду для нуждающихся. Таким образом, мы, как сообщество, как район, действительно думаем о том, чтобы помочь тем, кто нуждается в помощи в этот праздник. Таким образом, Коалиция сообщества Медфорда, в сотрудничестве с нашей семейной сетью Medford, проводит игрушечный драйв на настоящем удовольствии на Хай -стрит в эту среду, 5 декабря, в 6 часов. Так что, если вы можете, вы можете прийти поддержать эту причину. И наш Medford Mustang Mall в средней школе, которой управляют наши ученики профессионального профессионала в области маркетинговой программы, они проводят часы праздничных покупок в сообществе. Поэтому, пожалуйста, приходите и поддержите их между 7, 15 и 4 часами. Мы просто ободряем, опять же, носим наше оборудование Mustang. Это замечательные праздничные подарки. Так что это много вещей, которые происходят в районе в течение следующих, последние несколько недель и то, что произойдет. Я также хочу просто потратить мгновенный момент, чтобы признать, что у нас есть наш собственный Кэти Мадаглио и наш родитель, Мелани Маклафлин, которая является частью нашей специальной команды CPAC, что они были на NPR, и была история под названием Медфордские школы работают над улучшением планов чрезвычайных ситуаций для учащихся с ограниченными возможностями. Таким образом, это недавно было транслировано на NPR, и они дали интервью Кэрри Янг и Карла Андре, один из наших специальных преподавателей ED также участвовал в этом. Итак, Медфорд многое происходит, и я продолжаю с нетерпением ждать того, чтобы держать вас в курсе. Спасибо.
[Burke]: Спасибо за это обновление. И в следующем - отчет о целях суперинтенданта.
[Edouard-Vincent]: Таким образом, в ваших пакетах, как педагог и администратор, Деес, Департамент начального и среднего образования штата Массачусетс, ожидают, что все педагоги Имейте цели, и поэтому я сам попадаю в эту категорию. Поделиться с вами - мои цели по улучшению, над которыми я работал совместно с обучением, которое я получал в Ниспп, новой программе индукции суперинтенданта, которая одобрена DESE. И я предоставил вам четыре цели, над которыми я буду работать в этом году, что вроде совпадает и работает Обратитесь к работе, о которой я также говорил с вами немного раньше с моим планом входа. Таким образом, в соответствии с целями улучшения округа, эффективной настройки входа и направления. И поэтому к концу весны округ будет иметь широкое понимание от ключевых групп заинтересованных сторон о самых важных потребностях округа и перспективных стратегиях, которые будут решать их наиболее эффективно. Я говорил о ключевых действиях, которые были перечислены там. Я не буду проходить их все. Но ключевые действия, следующий отчет будет от меня в феврале в отношении статуса выводов плана входа. Наша следующая цель по улучшению округа будет развивать общего района, ориентированное на обучение. Поэтому, работая с директорами и другими лидерами округа, я буду работать над разработкой общего языка, общий словарь по обучению в качестве основы для их будущей работы, чтобы продолжать видеть улучшение Результаты для наших студентов. Таким образом, работа над разработкой последовательного языка между всеми нами, которые смотрят на обучение и оценивают учителей. И я подробно описываю и объясняю прогулки по обучению, которые буду продолжать проводить Я работаю, продолжаю сотрудничать с Университетом Лесли. И я дал себе обвинение в попытке провести как минимум пять посещений в школе и в классе в каждой школе. Я рассчитываю превзойти это, но это мое ожидание будет иметь возможность продолжать находиться в школах, смотрящих на обучение. И к концу этого учебного года, Чтобы по -настоящему потратили время, чтобы представить основные действия всем лидерам и учителям, и поэтому развертывание фактически уже началось. Так что это моя вторая цель улучшения округа. В соответствии с целью обучения студентов для начальной математики, это было моей целью для этого года, чтобы улучшить начальные результаты достижений в математике путем углубления учителей и главных знаний математики. И поэтому говорить о ключевых действиях, поддерживающих разработку и реализацию эффективной программы начальной математики, которую мы имеем прямо сейчас, и развиваем постоянное развитие с нашим партнерством с Университетом Лесли и рассмотрим сравнительный анализ, мы будем проводить нашу вторую формальную прогулку в январе. и обеспечение того, чтобы высококачественное целенаправленное профессиональное развитие в математике было доступно, и провести школьные визиты, снова сосредоточенные на пяти основных действиях, которые я представлял вам в более раннее время в математике. Я также перечисляю тесты там. Опять же, под критериями для цели обучения студентов, у меня есть Поместите в амбициозную цель просмотра увеличения успеваемости наших студентов от достижения и превышения ожиданий в отношении государственной оценки. В настоящее время мы были на уровне 40,6, надеясь перейти на 45%. Я хотел бы увидеть приблизительное, это увеличение примерно на 10% наших третьих -пятиклассников. Так что это моя цель. И я сделаю все возможное, чтобы попытаться достичь этой цели, но это амбициозная цель - попытаться увидеть улучшение на 10% на этом промежутке. Последняя цель - моя цель профессиональной практики. Как я уже упоминал ранее, я нахожусь в тренировке с новой индукционной программой суперинтенданта, которая заключается в развитии навыков разработки стратегии, анализа данных и учебного лидерства путем завершения первого года программы. И поэтому я намерен участвовать Во всех восьмидневных сессиях, выполняя все задания, которые я делал на сегодняшний день, а также консультироваться и встречаться с моим тренером по лидерству ежемесячно. И тесты будут документацией из программы NIFA по ее завершению. Итак, это мои цели, которые я представляю команде.
[Van der Kloot]: Спасибо, доктор Эдвард. Я собирался спросить, предложены ли ключевые действия по улучшению округа, номер три, вместо того, чтобы сказать к июню, если бы вы могли сказать к середине мая, предложили ключевые стратегии, потому что я думаю, что у нас есть некоторое время, чтобы услышать стратегии и понять, каково может быть влияние бюджета.
[Edouard-Vincent]: Я сделаю эту корректировку.
[Ruggiero]: Большое спасибо, суперинтендант мадам. Я был действительно воодушевлен вашим разделом о математике. Возможно, это близко к моему сердцу, как вы знаете. Мне было бы действительно интересно, если это возможно, когда у вас будут встречи с Университетом Лесли о планировании программы репетиторов, мне было бы интересно, если бы я смог пройти на этих встречах или, по крайней мере, быть направленным в этом процессе. Я очень взволнован. о партнерстве движутся вперед, и я думаю, что есть большой потенциал. Мне было бы любопытно посмотреть, что они должны думать.
[q-Y9QUDQ70c_SPEAKER_08]: Спасибо.
[Ruseau]: Спасибо за отчет. В вашем эталонном эталоне вокруг математического увеличения MCAS с 40,6 до 45%, была ли какая -то рубрика, которую вы использовали для выбора этого числа?
[Edouard-Vincent]: Да, поэтому я работал в сотрудничестве с моим тренером, доктором Бером, и мы обсудили фокус. Мало того, что, как район, мы инвестировали в два штатных тренера, назначенных в начальные школы. Так что это 2,0 FTE, и я чувствую, что такие инвестиции, когда каждая школа получает коучинку два дня в неделю, два полных дня в неделю, обучение поддержки. Что вы ожидаете увидеть результат из этих инвестиций. И поэтому директора, когда они собираются посмотреть на обучение, они смотрят на математическую инструкцию. Я чувствую, что есть дополнительная проверка, это дается математике. Дополнительная поддержка при планировании математики и возможностей профессионального развития, которые Учителя были предоставлены, что я чувствую, вы знаете, это амбициозная цель. Я не знаю, каковы будут наши результаты, но я хотел бы просто подтолкнуть бар и сказать: давайте пойдем на 10%. Это важно. Но я ожидаю увидеть улучшенные результаты. Это мое ожидание от инвестиций, которые мы делаем, и о поддержке, которая оказывается.
[DiBenedetto]: Спасибо. Спасибо за это. Очень приятно иметь в написании чьих -то целей и где будет сосредоточиться. Я думаю, что это очень полезно для сообщества в целом. Они слышат ваш голос и, по вашему мнению, приоритеты на первый год. И я просто хотел немного расширить. Вы много говорите о математике, и причина этого в том, что когда вы присоединились к нам, вы увидели, что это была величайшая потребность. Чтобы наш район был сосредоточен на этом году, и я просто хотел, чтобы он был там, поэтому это было выбрано. Это не было произвольным. Он был основан на данных в оценках MCAS, и это была ваша оценка в начале. И как лидер обучения в вашей предыдущей работе, мы чувствовали, что мы, вы знаете, сосредоточимся на этом как комитете с вами. И так, чтобы сообщество знало, именно поэтому математика подчеркивается в ваших целях напрямую. И в будущие годы эти цели будут меняться, поскольку округ нуждается в изменении. Еще раз спасибо за ваш отчет. Это действительно хорошо иметь это, особенно когда нам придет время для комитета, чтобы сделать ваш обзор. Мы можем оглянуться назад на то, каковы были ваши цели и как вы, вероятно, превышаете большинство из них. Это мой прогноз. У меня есть вопрос о некоторых событиях, которые у вас были в Medfit, но я помаду своим коллегам, если у кого -то еще возникнет вопрос. Возвращаясь ...
[Van der Kloot]: У меня есть предложение по делу слова, и я переправляю его пару раз, так что оно стало короче и короче, но для разработки общего района акцент на обучение, если я могу предложить, вы можете сформулировать это таким образом. Работая с директорами и другими лидерами округа, мы будем разрабатывать общий язык о инструкциях, который будет использоваться в качестве основы для улучшения обучения. Я думаю, что одно или два слова непреднамеренно непреднамеренно оставлены.
[Edouard-Vincent]: Спасибо за это.
[Jasper Hsu]: Сесть с вами, ребята. Этот акцент на математике действительно великолепен, и я знаю, что как часть Национального общества чести, мы пытаемся сосредоточиться на том, чтобы получить наши занятия в средней школе, а также некоторых средних школьников. Есть немного осложнений, потому что мы не можем покинуть среднюю школу как часть Национального общества чести. Но если есть какой -либо способ получить возможность доставить детей начальной школы с 3 и 5 -го класса до средней школы, я уверен, что многие наши ученики захотят помочь. И я просто хотел бы, от имени Национального общества чести, предоставить им эту возможность.
[Edouard-Vincent]: Большое спасибо. Я очень ценю это. Рассмотрение и, вы знаете, мы можем очень творчески думать о способах работы с нашими старшеклассниками в поддержке наших учеников начальной школы в их математической работе. Так что я очень ценю это.
[DiBenedetto]: Большое спасибо. Просто пара вопросов. Я знаю, что торговый центр средней школы Медфорда продлил свои часы до четырех. Я помню, как до того, как у нас был магазин розничной торговли через профессиональную школу, которая, как родитель МОМ, я открывал магазин, как одна или две ночи до праздников. И поэтому родители могли прийти после работы, как 6 или 7 ночью, и купить майс -майс для членов своей семьи в качестве рождественских подарков. Я не знаю, есть ли у нас время или способность делать это. Я думаю, что даже я хотел бы получить какое -то новое снаряжение, пока не станет вроде дня, чтобы пройти через многие города с работы. Так что я не знаю, сможете ли вы посмотреть это, даже если это всего лишь одна ночь, и укомплектовать это очень хорошо. Я знаю, что мне нужно много вещей. Кроме того, они принимают кредитную карту? Или это только наличные, или то, как они платят за это, было бы также полезным. Они принимают кредитную карту сейчас? Хорошо.
[Edouard-Vincent]: И я посмотрю, сможем ли мы получить длительные часы, и мы получим его на ... веб -сайт.
[Burke]: Да, Blogspot и веб -сайт, чтобы ... и, возможно, патч или местная газета, если мы выпустим его там, мы можем генерировать ... они были здесь в прошлом месяце во время нашего обслуживания в праздничном клубе, поэтому они были в переднем вестибюле и прочее.
[DiBenedetto]: И мой второй - ключевой клуб. Я знаю, что вы упомянули, что они делают консервированную еду. Но много лет назад они занимались колядками по всему городу. Так что я не знаю, что это то, что они все еще делают. Я знаю, что вы могли бы сделать пожертвование или стоимость. Я не знаю, знаете ли вы. И они нанимали их. Если, скажем, у вас была праздничная вечеринка в вашем доме, они приходили и Кэрол в вашем доме. Так что мне просто было интересно, было ли это все еще то, что они делали. Это было очень весело. Когда у вас был большой семейный сбор, и у вас будет весь клуб Method High Key Key Club, и вы пьете, и вы дадите им горячий шоколад и печенье.
[Edouard-Vincent]: Я не знаю, кто -то кто -нибудь ... могу ли я спросить Тони, вы можете поговорить с этим? Тони Зиньи, или ... хорошо. Но я могу следить за тем, чтобы узнать и посмотреть, сможем ли мы получить это также рекламируемое.
[DiBenedetto]: Хорошо. Большое спасибо.
[Edouard-Vincent]: Спасибо.
[DiBenedetto]: Спасибо. Есть ли предложение принять клятву суперинтенданта ... так главное.
[Burke]: Второй. Все они в пользу? Да. Все против? Движение проходит. Спасибо. Отчет о конференции MASC. РС. Ванден Хевел.
[Van der Kloot]: Так что, как вы знаете, просто быстрое обновление, в MASC проводилась ежегодная конференция суперинтенданта Объединенного школьного комитета с 7 по 10 ноября в Гианнисе, штат Массачусетс, представляя Медфорд, были я, член Пол Руссо и наш ассоциированный суперинтендант Дайан Колдуэлл. На протяжении всей конференции мы посещали многочисленные презентации и мероприятия, включая обновление от Министерства образования Презентация с участием всех заинтересованных сторон, школьного права и юридических обновлений, презентации о новой программе супер -индукции и многих других. Я сам был особенно рад иметь возможность услышать нового комиссара по образованию Джефф Райли. Он чувствовал себя как дыхание свежего воздуха, и мне это звучало так, как будто он будет больше обеспокоен всем ребенком и примет более измеренный подход к стандартизированному тестированию. Это была первая возможность, когда мне пришлось услышать комиссара, и я надеюсь, что мы смогут пригласить его в Медфорд, чтобы увидеть некоторые из наших замечательных программ, совершенно как я думал о CCSR или некоторых из наших ранних детских программ. Я хотел бы получить комиссара сюда, и было действительно замечательно услышать его Он действительно был дыханием свежего воздуха. Еще одним ярким событием конференции стал основной докладчик в четверг, Марк Брэкетт, доктор философии, директор -основатель Йельского центра эмоционального интеллекта и профессора в Центре изучения детей в Йельском университете. Доктор Брэкетт объяснил свой правительский подход, аббревиатуру для пяти ключевых навыков эмоций, распознавания, понимания, маркировки, выражения и регулирования эмоций. И я ссылался на него на нашей последней встрече, когда мы говорили о проблемах социального эмоционального обучения У него будет какая -то работа, в которой мы могли бы принять участие. Он был очень, очень вдохновляющим, и, действительно, был ярким событием конференции. Наконец, я сам способствовал собранию Дивизиона II, которое является нашим географическим регионом для MASC. Мы переизбрали Стейси Риццо из Ревера, чтобы возглавить дивизион. Она замечательный, активный член школьный комитет в Ревере. И, наконец, я думаю, что конференция MASC - это всегда способ связаться с коллегами -членами школьного комитета со всего Содружества и понять, что то, с чем мы имеем дело здесь, в Медфорде, и вопросы, которые важны для нас, также важны для наших коллег -школьных комитетов. Это дает возможность получить гораздо более широкий взгляд, чем просто, вы знаете, в нашем местном сообществе.
[Edouard-Vincent]: Я бы хотел, чтобы наш директор по изобразительным искусствам, мистеру Тони Зиньи, чтобы выступить.
[a7nti5izX0Y_SPEAKER_00]: Добрый вечер, хорошо быть здесь. Мне очень приятно, что У нас были два ученика средней школы Медфорда, которые выступили на престижном концерте Ассоциации музыкальных педагогов Массачусетса в этом году. И они были одними из более чем 1000 учеников со всего северо -восточного Массачусетса, которые проходили прослушивание на мероприятие в субботу, 17 ноября, в средней школе Северного Андовера, и только 40% из тех, кто прослушивался для участия. Это второй год подряд, оба они были выбраны на старший фестиваль, и они будут репетировать и выступать на приглашенных дирижерах на фестивальном концерте, и это состоится в средней школе Гальвина в Уэйкфилде 12 января 2019 года. И на фестивале выбрали старший Кристофер Уолш на перкуссии Маллета, который был принят в ансамбль перкуссии фестиваля. и старший Арден Ингерсолл, принятый в фестивальный оркестр и струнную базу с все государственной рекомендацией.
[Burke]: Мы хотели бы пригласить г -на Уолша и мистера Ингерсолла, чтобы получить похвалы. Государственные школы Медфорда с гордостью узнают Арден Инжерсролл за то, что его приняли в фестивальный оркестр. И государственные школы Медфорда с гордостью узнают Кристофера Уолша за то, что его приняли в ансамбль перкуссии фестиваля. Отличная работа. Для тех, кто видел, как группа играет на стадионе Hormel преимущественно, они просто сказочные. И они проделали потрясающую работу, как только что упомянул суперинтендант, на митинге PEP всего пару недель назад. Так замечательно. Это такая большая часть нашего сообщества. Поздравляю, вы двое. И с учетом сказанного, у нас есть грандиозное объявление для группы средней школы Медфорда. Я не знаю, г -жа Релло хотел бы прийти и быть гордым репортером этой информации. РС. Релло.
[4OUqwVVt47Q_SPEAKER_03]: Привет. Таким образом, марширующая группа Medford Mustang была приглашена для участия в декабре 2020 года, так что через два года с этой недели. принять участие в 75 -й годовщине окончания Второй мировой войны. Мирный договор был подписан в Перл -Харборе, и они приглашают одну марширующую группу из каждого штата для участия в истории истории и спонсируемом мероприятии A & E Network, где у них будет много событий. У групп, в которых можно принять участие группы, у них будут документальные фильмы, и они собираются представить для студентов новые музейные экспонаты. Таким образом, мы были выбраны от имени Содружества Массачусетса для представления Массачусетса. Мы очень взволнованы. Таким образом, мы не только представляем Медфорда, но мы также представляем Массачусетс, что действительно важно, потому что мы очень далеко от Гавайи. Это своего рода честь идти. Единственная другая группа в нашем районе из Массачусетса, которая когда -либо доходила до Гавайев для поездки, - это средняя школа Данверса, я полагаю, 2001 год. Так что мы не выходим очень часто. Но приятно выйти и представлять Массачусетс. И мы будем делать целую кучу событий и общественных работ. Мы будем выступать на параде Дня Перл -Харбора в рамках церемонии. Мы также будем выступать на палубе USS Missouri. который все еще находится в воде, что приятно. И мы сможем провести церемонию венок на том выступлении, где мы сможем почтить 224 жителей Медфорда, которые скончались и потеряли свою жизнь во Второй мировой войне. Так что мы сможем провести церемонию венок на это. Мы сможем почтить город Медфорд. Мы сможем там выступить. Мы сможем выступить на международном рынке и целой куче Различные организации, и мы также сможем выступить на параде. Таким образом, есть множество возможностей для производительности, а также образовательные документальные фильмы и презентации. Так что мы действительно с нетерпением ждем этого. У кого есть вопросы? Кто хочет пойти?
[Burke]: Большое спасибо за представление не только Медфорда, но и Массачусетс в тот день. Какая феноменальная возможность.
[4OUqwVVt47Q_SPEAKER_03]: Да, это особенное событие. Так что время немного безумно, но мы очень рады иметь некоторое время, надеюсь, в ближайшие несколько лет, И будьте готовы к этому. Отличный.
[DiBenedetto]: Поздравляю. Мистер Бенедетто. Спасибо. Прежде всего, я хочу поздравить вас и всех, кто сделал это возможным, родители, участники группы. Вы действительно выросли эту программу с того дня, как вы начали. Вы проходите на землю, и вы проделали огромную работу. Я хотел поздравить вас лично с этим. Спасибо. Я также прочитал ваш пакет, и я готов одобрить это. Есть только одна проблема, которую я видел с ним, и я говорил с вами напрямую об этом, это несколько лет назад, школьный комитет обязательно, чтобы все учащиеся выбирали страховку, когда они путешествуют. Так что, если вы внесете это изменение в это, я представляю, чтобы одобрить это и добровольно пойти, если дополнительно человек нужен. Так что помните, я был первым.
[4OUqwVVt47Q_SPEAKER_03]: И это то, что нужно включить. Это абсолютно может быть включено. Уже есть политика на месте. Я просто должен позвонить в компанию и заставить их прикрепить ее к ней.
[SPEAKER_13]: наш пакет. Конечно.
[Van der Kloot]: Это очень захватывающая возможность для группы. И Хейли, просто было так захватывающе наблюдать, как группа становится все лучше и лучше с каждым выступлением. Пеп -митинг был просто отличным. Выступления были просто потрясающими. И мне действительно нужно поздравить вас и каждого участника, потому что эти дети, они усердно работают, и им очень весело, и вы можете увидеть это на их лицах. Так что большое спасибо.
[Ruseau]: Так что я, который не любит Гавайи, особенно в декабре. Но мой вопрос: даты, с 4 по 9 -го, если семья пошла, дети должны вернуться домой с остальной частью группы?
[4OUqwVVt47Q_SPEAKER_03]: Или мы можем сделать это? У нас разные политики в этом. С нашей поездкой на Дисней мы сделали в апреле. То, что происходит, вы можете подписать своего ученика. Таким образом, с турагентом, с которым мы работали в поездке во Флориду, у нас было несколько родителей, потому что это был отпуск, они хотели остаться немного дольше. Таким образом, вы на самом деле выписываете своего ученика из моей заботы и оказались в своем уходе, и нам нравится проходить и переводить их на своих родителей. И с этого момента в поездке, даже если бы мы все еще были там, они были ответственностью их родителей. Они остались со своими родителями и больше не остались с группой. Так что есть возможность сделать это, конечно. Я думал, что вы имели в виду, что хотите оставить некоторых студентов на Гавайях.
[Ruggiero]: Да, это действительно отличное событие. Я просто так горжусь, Марси, за то, что меня выбрали. Мне было просто любопытно, была ли какая -то соревнование?
[4OUqwVVt47Q_SPEAKER_03]: Там не было, но это был довольно длинный процесс. Я думаю, что я подал заявку около двух лет назад. Я обратился ко многим вещам, которые сталкиваются с моим путем, просто потому, что вы никогда не знаете, какие возможности он будет иметь для детей. И нам пришлось отправить ленту прослушивания. Так что это была не группа этого года. Это была группа два года назад. И мы представили несколько кассет прослушивания. Я заполнил некоторые формы, сделал некоторые документы, написал эссе о том, почему мы думаем, что Медфорд будет заинтересован в представлении Содружества. И мы были выбраны.
[Ruggiero]: Было бы так замечательно, если бы вы, ребята, могли собрать немного видео на YouTube или что -то в этом роде.
[4OUqwVVt47Q_SPEAKER_03]: Да, поэтому мы планируем документировать всю поездку, если это произойдет. И мы хотели бы связаться с сообществом. И когда мы вернемся, мы Собираюсь записать все выступления и различные события, сфотографируйте. Я надеюсь сделать бесплатную публичную презентацию, которую мы могли бы сделать в старшей школе, сделать слайд -шоу, и попросить учеников встать и поговорить о том, что они узнали, что они видели, что они испытали, и просто провести немного свободной ночи, когда мы могли бы открыть это всем и показать им то, что мы сделали.
[Ruggiero]: Если я смогу сделать одно небольшое предложение, я знаю, что несколько жителей Медфорда в старшем центре служили во Второй мировой войне. Я думаю, что было бы действительно, очень здорово, если бы вы, ребята, могли бы спуститься и поговорить с ними обо всем процессе. Может быть, даже получить деньги пожертвования.
[4OUqwVVt47Q_SPEAKER_03]: Мы хотели бы связаться со многими людьми в этом районе. Так что это в моем списке в течение следующих двух лет. У меня много впереди. О, это так замечательно. Спасибо. Да, определенно.
[Kreatz]: Да, я хотел сказать, что поздравляю всю группу и вас. И это просто невероятно. Это действительно честь. И как сказала Эрин, и Павел сказал, Я тоже хотел бы пойти. Есть как длинный список людей, которые хотят пойти.
[4OUqwVVt47Q_SPEAKER_03]: Мне сказали, что любой, кто идет с нами, может стать частью церемонии на USS Missouri. Так что, если кто -то хотел бы прийти и быть частью этого, просто дайте мне знать. У нас есть друзья и семейный пакет. Это будет гигантская группа. Спасибо.
[Mustone]: Моя мама должна 20 000 долларов за два года. РС. Фрелло. Да. Как и средние школьники, так что через два года у меня будет второкурсник, первокурсник и седьмой класс. Будут ли средние школьники открыты для тройки? Вы будете держать это строго?
[4OUqwVVt47Q_SPEAKER_03]: Нет, потому что Флорида, мы также принесли седьмой класс. Мы также открыли профессиональную школу. Так что мы не очень похожи на группу средней школы Медфорда. Мы называем себя марширующей группой Medford Mustang, потому что есть много студентов. Пока они старше определенного возраста, им разрешено присутствовать. Так что седьмой класс и выше обычно в порядке. Хорошо. Потому что родители должны подписать все. Поэтому, пока они понимают правила, они размещаются в комнатах с детьми своего возраста и всего. Хорошо.
[Mustone]: А потом просто в отношении просмотра два года, так что вы каким -то образом попытаетесь связаться с текущим 5 -й и 6 -е классов?
[4OUqwVVt47Q_SPEAKER_03]: В декабре мы надеемся, что на родительском собрании будет рассмотреть нынешние 7, 8, 9 и 10 -х классов, которые у нас есть. А затем, когда наш 5 -й и 6 -й класс переходит на 7 и 8 -й класс в течение следующего года или двух, мы можем добавить их в процесс. Поэтому я полагаю, потому что это был один из первых вопросов, которые я задал туристическому агентству, потому что большая часть группы, которая будет в настоящее время, сейчас не в группе. Так что это довольно сложно спланировать для этого. Таким образом, у нас есть до полутора лет, чтобы изменить наши цифры. Итак, мы можем сделать, мы планируем, но до тех пор, пока у нас более 40, или 40 - это минимум, мы можем пойти на пакет, который они предложили нам. Что угодно, мы снизим цену. Поэтому я надеюсь вовлечь еще несколько студентов, и мы можем добавить их до полутора лет. В течение следующих полтора года мы можем добавить их. Большое спасибо.
[Patterson]: Добрый вечер. Таким образом, это обновление является лишь продолжением оригинального отчета 1 октября. И на основе всех дополнительных исследований и информации от нашего нового аналитика данных Ким Майлз, Это окончательный счет, и она отделила информацию для некоторой интересной демографии только для вашей информационной цели. Но опять же, просто напоминание о том, что это число учеников, которые используются для финансирования главы 70, проходящего в 2010 финансовом году. Это всегда год задолженности с точки зрения зачисления и финансирования бюджета. Так что это обновленный документ, и мы успешно Подали все наши государственные отчеты для информации о студентах, EPIMS и SCS, предписанных отчетам через DESE. Итак, мы находимся в хорошей форме, насколько это возможно.
[Ruseau]: Спасибо. Итак, вы упомянули это, я думаю. Итак, в этом отчете говорится, что в Бруксах было 77 детских садов. Веб -сайт Desi не покажет это на еще один год.
[Patterson]: Правильный.
[Ruseau]: Хорошо.
[Patterson]: Таким образом, текущие данные основаны на прошлогоднем подсчете регистрации, 1 октября.
[Ruseau]: Но дата 1 октября - дата, которую использует Desi.
[Patterson]: Правильный.
[Ruseau]: Это снимок. Если регистрация уходит вверх или вниз, это снимок, который будет отображаться на веб -сайте Desi.
[Patterson]: Это правильно. Если у нас будет больше студентов в течение всего года, что они не учитываются в нашем финансировании. Поэтому всегда важно, чтобы у нас был рассчитан каждый ребенок до этого моментала 1 октября, потому что это определяет наше финансирование. Спасибо.
[DiBenedetto]: Спасибо. У меня есть только пара вопросов. В четвертом и пятом классе Робертса значительно увеличивается количество учащихся. Я понимаю, что часть этого заключается в том, что первого года студентов ELL отправляются в Брукс, а затем они имеют право вернуться в Робертс. Это правильно? Это так, как это работает, Дайан?
[Caldwell]: Они имеют право возвращаться, но это действительно не почему. В этом году у нас был пузырь. У нас было большое количество детских садов и первоклассников. И поэтому пузырь находится в четвертых и пяти классах. Итак, в следующем году у нас будет пяти пяти классов, потому что в этом году у нас пять четверых и пяти классов.
[DiBenedetto]: Значит, эти цифры не будут такими же высокими для четвертого класса в следующем году? Нет. Только пятый класс будет продолжать быть высоким, и они уйдут? Да, за ними следуют в средних школах. ХОРОШО. Мне было просто любопытно, было ли это так или нет. Это был мой первый вопрос. А потом мой другой вопрос: спасибо, что разбили его подгруппами. Это действительно хорошо для нас, чтобы увидеть. Вы знаете, это снимок района и на то, на что мы смотрим. Есть только одна вещь, которую я надеял, что мы также могли бы знать, это то, сколько бездомных семей и студентов у нас в округе. Я не знаю, есть ли у вас этот счет. Это просто, особенно в это время года, я очень знаю об этом. Я забочусь о бездомных семьях для другого района, поэтому я хорошо знаю, что в недавно в округе, в котором я работаю, гораздо больше людей Стались бездомными, и мне просто было интересно, где мы находимся в Медфорде и сколько семей и где они их укрывают, если мы знаем эту информацию. И это не должно быть сегодня вечером. Мне было просто любопытно, чтобы просто иметь снимок нашего района и потребностей людей в нашем сообществе. Так что, если бы мы могли получить это позже, это было бы здорово.
[Patterson]: Как и последующее, мы можем предоставить только информацию о наших студентах, а не о семьях. Так что он основан на том, на котором вы знаете, учитывают студентов.
[DiBenedetto]: Хорошо, это нормально.
[Burke]: Мистер Осциллос.
[Ruggiero]: Да, спасибо за этот отчет. Мне также очень понравились сбои. Мне было очень любопытно, когда я первоначально читал это, о соотношении студентов специального образования в Pre-K. Казалось, что это довольно большой кусок населения, или это нормально? Еще раз, соотношение мужчин и женщин казалось немного другим, или я неправильно читаю отчет?
[Patterson]: Опять же, я не знаю с точки зрения фактических чисел специального образования, цифр и процентов. Это только наши данные, наши демографии.
[q-Y9QUDQ70c_SPEAKER_08]: Что касается наших программ Pre-K, большинство программ действует, потому что они развиваются в качестве специальной образовательной программы, а тогда детям сообщества приглашаются прийти на основе обучения. Я понимаю. Таким образом, мы поддерживаем соотношение 50%, поэтому нам всегда нужно 50% или менее 50% или более, обычно развивающихся детей в классе, чтобы он был интегрированным классом Pre-K. Так что все, кроме как МакГлинн, Midland Pre-K проходит специальное образование. Интересный. Хорошо, спасибо. Вот почему они так близки по числам.
[Ruggiero]: Это обязано государством или это за счет вопроса о финансировании или это только наша политика в целом?
[q-Y9QUDQ70c_SPEAKER_08]: Таким образом, мы разрабатываем программы Pre-K на основе наших студентов, численности студентов специального образования и необходимости увеличения или открытия новых классных комнат. И каждый раз, когда мы открываем новую классную комнату, которая открывает новые места сообщества. Я понимаю. И в настоящее время есть все еще, если кто -то ищет место в сообществе, у нас все еще есть некоторые отверстия. Поэтому, если кто-то в сообществе заинтересован в том, чтобы их ребенок посещал классную комнату Pre-K здесь, в Медфорде, у нас есть программы, работающие на целый день, программы на полный день, программы на пару дней в неделю. Существует разнообразие или ряд доступных вариантов. Большой. Мы возьмем трехлетнего ребенка, который достаточно независим, чтобы управлять в классе Pre-K.
[Ruggiero]: Отлично, большое спасибо.
[DiBenedetto]: Мэр Берк, как и последующее, оба мои дети были членами этих классных комнат много лет назад, потому что сейчас им 27 и 25, и оба узнали исключительную сумму. Они все еще помнят Многое из вещей, которые они делали ежедневно в этой программе. И это действительно улучшилось, они были модельными студентами, они были типичными развивающимися студентами. что они назвали их всеми студентами тогда.
[q-Y9QUDQ70c_SPEAKER_08]: Я просто хотел упомянуть, что еще в 1990 году мой ребенок был учеником в классе Meep в качестве модельного студента. Итак, как долго у нас была программа здесь, в Медфорде.
[DiBenedetto]: И это огромная программа. Так что у любого слушающего, у которого есть ребенок, это отличная возможность. Обучение не стоит дорого, или не было. Это действительно, действительно замечательный способ для вашего ребенка развиваться и расти в районе. И это помогает им подготовиться к школе. Очень весело. Многое, очень весело. Я думаю, что некоторые из этих учителей все еще там.
[Burke]: Поддержан мистером Руссо. Все они в пользу? Да. Все против?
[Patterson]: Да, спасибо. Так что, опять же, только резюме для закрытия предыдущего финансового года, указывая на то, что у нас было 56 431 000 долл. Составил общий бюджет в размере 58 502 107 долл. США. Таким образом, это дало нам расходы, согласно нашему бюджету, 58 502 107 долларов. Нам нужно было компенсировать доходы на сумму 1 927 223 долл. США. что дало нам 143 884 долл. США от этого компенсации, которое нам не пришлось использовать, идущий к нашему общему бюджету, если хотите, для покрытия предметов в общем фонде. Таким образом, баланс любой из доходов использовался для устранения дефицита в оборотных фондах, таких как легкая атлетика, и это программа Это известно, что находится в дефиците. У нас недостаточно коллекций или что структура платы ограничена. И поэтому наши спортивные программы очень популярны. Тем не менее, у нас нет чрезмерной суммы, взимаемой на субсидирование этих программ. Таким образом, мы просто должны знать как район, что эта область обычно нужно покрывать, и что Должен быть охвачен доходом общего фонда, чтобы мы могли закрыть. Области, которые были выявлены с помощью сбережений, только некоторые примеры были в отделе ELL, и они были оплачены в коде школьных программ, и это сообщают о различиях для отчета о последнем году. Опять мой репортаж основан на программных областях программных кодов по школе и на отделе. Таким образом, мы должны вырвать их соответственно. Специальное образование транспортировки в общем фонде, которая оказалась ниже, чем первоначальные обременения, которые мы думали. Поэтому, поскольку мы смогли ликвидировать в конце года, у нас было некоторое сбережения. Профессиональное обучение в районе, Опять же, у нас было меньше студентов, посещающих программы Minuteman и Essex, поэтому применимый транспорт также был ниже, чем ожидалось. Здания и территории, у нас было использование коммунального предприятия для отопления, природного газа и телефонного обслуживания, имели благоприятные ставки контракта, и, следовательно, более низкое использование. У нас были некоторые сбережения в тех областях программы, которые могли полностью сбалансировать общий бюджет. Таким образом, в конце, когда мы закрыли финансовый год и примирились, у нас есть суммы, которые были идентифицированы, и закрытие, которое мы компенсируем от доходов в рамках программ после школьных программ, программы до школьных программ, MEEP, верные и специальные платы за обучение в ЭД, суммы выключателя, транспортные комплекты из -за бездомных, конечные и специальные учебные заведения, сумма Помимо профессионального обучения, трехтехнологичного финансирования, которое уходит, и любая из прокатов здания, которые мы смогли использовать для этих целей. Я также включил сводный отчет о балансе возобновляющих фондов в конце, чтобы у вас была информация с точки зрения того, где эти программы также приземлялись.
[DiBenedetto]: Спасибо. Спасибо за отчет, и спасибо за добавление возобновляемых сумм, потому что я, вероятно, попросил об этом. Так что у меня был вопрос, чтобы начать с. Является ли начальные балансы для всех этих программ, программы ME и после школы, до школы все они начали с негативного баланса?
[Patterson]: Правильный. Так что это финансовый учет. Я не люблю манипулировать отчетом, поэтому я добавил немного немного Установки на вершине, чтобы сообщить вам, что это была конкретная колонка, представляют собой расходы, доход, и если у него была отрицательная сумма или скобки, это положительный окончательный баланс. Таким образом, предстоящие суммы были положительными уравностями за вычетом расходов, добавляя доходы, а затем любые компенсационные суммы, которые мы взимали обратно, дали нам положительные балансы окончания, которые вы видите там для колонки FY18.
[DiBenedetto]: В будущем вы не могли бы вы дать нам баланс на эту сумму, например, общую сумму в этой колонке? Да. Да. Ох, хорошо. Это просто так, что мы можем просто увидеть это красиво и легко, и это прямо здесь. Да, пожалуйста. Спасибо. И тогда мы можем просто посмотреть на общую картину, а потом это немного проще. Итак, единственный вопрос, который у меня был, - еще один вопрос, который у меня был на самом деле, - третья страница из девяти. И тогда, в начальных школах, последние четыре предмета, эти школы не использовали все свои Учебники выделенные суммы, выделенные или это правильно, так что все, что было затрачено, - это то, что использовалось, и любые остатки были тем, что оставалось от распределения, если я только что хотел, чтобы я только что видел две вещи в прошлом году, что ближе к концу учебного года некоторые принципы, когда они вышли вперед, были не И приобретать запросы на вещи достаточно скоро. Поэтому я просто хочу убедиться, что мы работаем с ними в этом году, чтобы убедиться, что они знали, чтобы начать предварительный заказ вовремя, прежде чем бухгалтерский отдел должен закрыть свои книги.
[Patterson]: Абсолютно. И мы провели обучение для всех директоров и их вспомогательного персонала, чтобы они имели доступ к своему сегменту бюджета. Итак, еще раз, намерение состоит в том, что для этих предметов, особенно учебников, они приобретаются в начале года. Как правило, вам не понадобится это в апреле или мае, в год почти закончился. Таким образом, мы поощряем всех принципов отслеживать и пересматривать их требования и вставлять в эти покупки, как они необходимы заранее.
[DiBenedetto]: Хорошо, и мое последнее - отдел легкой атлетики. И я понимаю необходимость, и ни в коем случае не хотим что -либо изменить. У нас отличное программирование. Широкий ассортимент, множество вещей, которыми воспользовались все наши студенты. Но я подумал, что когда мы делали бюджет, мы подняли их предварительную сумму, так что это будет размышлять о том, что это было за необходимость, поэтому мы не будем в конце года, делая это снова.
[Patterson]: Мы увеличились на 19 финансовый год. Таким образом, 18 все еще, и опять же, мы не увеличивались до того, где есть конечная потребность. Мы постепенно увеличиваемся. Мы все еще компенсируем вращающуюся учетную запись, где мы можем. Но использование, и когда команды успешны, есть дополнительная транспорта, есть дополнительные официальные сборы. Итак, в определенный год, хотя мы пытаемся соответственно проектировать и бюджет соответственно, Успешные команды будут еще дальше. Итак, но это хорошо.
[DiBenedetto]: Не могу выиграть за победу, верно? О, нет. Хорошо, это здорово. Я просто хочу продолжать двигаться вперед для этого, потому что это выглядит так, как будто мы не финансируем это хорошо, и я бы предпочел быть активным, чем реагировать с этим, потому что я не хочу ничего обрезать, и я не хочу, чтобы люди думали, о, о, Вы знаете, все время все превышает бюджет. Нам нужно хорошо бюджет. Спасибо. Я ценю ответы.
[Ruseau]: Спасибо за отчет. Вы конкретно упомянули о вращающихся количествах легкой атлетики, и поэтому я заставил меня посмотреть здесь на легкую атлетику. Но в кратчайшие сведения, Школьная легкая атлетика имела баланс измельчения отрицательного 21 доллара. Так что я в замешательстве.
[Patterson]: Так что это пришло с положительным 21 долларом. Все наши квитанции и расходы, которые мы обвинили. На самом деле, эта программа была в дефиците. Я должен был покрыть это. Таким образом, у нас было положительное 0,03 доллара. Я не могу не отрицательно в вращающемся аккаунте. Так что этого было достаточно, чтобы отразить положительный счет. Но эта категория, в частности, работает в дефиците.
[Ruseau]: Так что, может быть, отсутствует колонка, которая говорит нам, сколько мы взяли из кучи денег?
[Patterson]: Ну, резюме - это то, что было предоставлено. Таким образом, с точки зрения того, чтобы сделать их целыми, это то, что делают компенсирующие записи, состоит в том, чтобы координировать и убедиться, что каждая из программ не в дефиците. И у нас есть смещения от расходов через доход.
[Ruseau]: Но это говорит 21 доллар.
[Patterson]: Правильный. Так что переход с прошлого года, снова охватывая дефицит. Мы покрыли до 21 доллара, и они вступили, это была сумма. Поэтому каждый год они по существу начинаются с нуля.
[Unidentified]: Верно.
[Patterson]: Они получают доходы, которые недостаточно, чтобы покрыть то, что нам нужно, чтобы тратить для получения легкой атлетики.
[Burke]: Могу я просто что -нибудь добавить? Пожалуйста. Наряду с вращающейся учетной записью, которая собирает плату за пользователей студентов, бюджет также имеет линию расходов для легкой атлетики. Сверх того, что покрыто через это.
[Ruseau]: Таким образом, дебет для легкой атлетики, 489 453 долл. США. Скажем только на полмиллиона долларов. Это потраченные деньги, но кредиты из 489 432 долларов, сколько из этого?
[Burke]: Пользовательские сборы?
[Ruseau]: Пользовательские сборы. Так что ничего из этого не вышло из этого 1,9 миллиона долларов?
[Patterson]: Нет, у нас есть дополнительный дефицит в легкой атлетике в размере 27 000 долларов США в рамках операционного бюджета. Таким образом, наша легкая атлетика, вероятно, составит около 35 000 долл. Сторона присвоения для этой области.
[Ruseau]: ХОРОШО. Но есть ли отчет, который показывает нам это? Потому что я смотрю, например, на школьный обед, что, я имею в виду, 188 000 долларов в балансе, что невероятно. Я имею в виду, это хорошо. Но этот отчет не помогает мне понять. У нас есть все эти деньги, которые вы нашли. У нас были сбережения. И тогда это используется для покрытия всех этих вещей. Но из этого отчета я не могу сказать, кто получает деньги, кто получает покрытие.
[Patterson]: Это операционный бюджет. Таким образом, ассигнование составило около 2 миллионов долларов, что нам нужно, чтобы функционировать. Район, как уровень обслуживания, который мы хотим для всех программ, которые у нас есть. Мы должны использовать эти возобновляемые программы, что является компенсацией доходов, которым мы можем достичь этого. Таким образом, мы должны использовать доходы и вещи, которые возникают против этих различных программ в течение общего фонда, чтобы оставаться в пределах параметров того, что такое наше присвоение и что мы Доставлено с точки зрения того, что мы могли бы компенсировать из наших источников дохода.
[Ruseau]: Я постараюсь добраться до моего реального вопроса. ХОРОШО. Я пытаюсь понять, тратим ли мы 200 долларов на студента на легкую атлетику, 30 долларов на студентов на группу, 2 доллара США на студента, которые хотят заняться академическим клубом? И это важная информация, потому что, ну, некоторые думают Эти другие вещи так же важны, как атлетика. И когда у нас есть группа бесконечно сбором средств, различные действия стоят разных сумм. Так что это не только. Но было бы неплохо знать, что это наш бюджет и наша приверженность рациональному рациональному деятельности для каждого ученика? Но я не могу понять, как получить эту информацию.
[Patterson]: Ну, у вас есть много программ и много предметов в обороте. Поэтому, чтобы запечатлеть это, мы смотрим на каждую программу, которая когда -либо проводилась в течение года. Таким образом, каждая программа может иметь различную стоимость затрат. Таким образом, каждая программа может, одна программа может проиграть в том смысле, что они не собрали достаточного дохода. Другая программа может стать лучше. И именно так они могут компенсировать с точки зрения области программы для своей цели и намерения каждой из категорий.
[Burke]: Например, даже в легкой атлетике футбол может быть больше, чем гимнастика. Правильный. Или футбол. Таким образом, даже в определенной категории есть разрозненная информация на учащегося.
[Ruseau]: Верно. Но если команда по гимнастике должна собирать средства, как будто это их единственная работа и хоккейная команда Футбольная команда не должна ничего делать, потому что мы просто пишем действительно большой чек. Это несправедливо. И я просто хочу почувствовать или найти способ сказать, это то, сколько стоит футболист. Это то, сколько сбора средств должен сделать каждый человек. И я знаю все семьи и все это. И это сколько Медфорда в нашем бюджете, от наших налогов, дает каждому студенту быть футбольным игроком, чтобы мы могли определить, что, безусловно, является некоторым большим неравенством, основываясь на том, какие виды спорта популярны, какие клубы популярны. Потому что я видел, как некоторые из сборов средств продолжаются, и я просто как, эти дети вообще ходят в школу? Это как все, что они делают, это сбор средств.
[Patterson]: Так что я могу сказать, что есть вне пожертвований для различных спортивных программ. Так что происходит сбор средств, который находится за пределами нашей казны. Поэтому я не хочу делать иллюзию, что мы единственный источник, финансирующий все эти разные программы. И опять же, не будет постоянного фактора затрат на участие в мероприятии. Это не будет таким же. Член группы в качестве футбольного игрока. Это будут совершенно разные ценности в долларах. И даже в рамках этой собственной программы все будет иначе. Если вы смотрите на группу в качестве примера, разные инструменты имеют разные требования к очистке, поддержанию и эксплуатации этих областей. Таким образом, с точки зрения предоставления студента за расходы, на предмет ученика, И у вас также есть накладные расходы в нем. Таким образом, для каждой программы есть много факторов затрат, которые несут вращающиеся средства. Таким образом, несмотря на то, что стоимость или плата, которую мы реализуем, являются очень низкой стоимостью, все еще существуют накладные расходы с точки зрения запуска этой программы для персонала, для создания использования, для материалов, необходимых для запуска этой программы. Так что есть много информации, которая не будет выглядеть последовательной, она не будет выглядеть Они не яблоки к яблокам, и они никогда не будут в истинной форме, потому что это было бы ложным утверждением, чтобы сказать, что, ну, каждая спортивная функция должна быть одинаковой на стоимость ученика. Они просто не. Точно так же, как плата за пользователь изменяется в зависимости от того, каким является их фактический элемент. Итак, они бегают.
[Ruseau]: Я, конечно, не предлагаю, чтобы у вас был единого согласованного пользователя. Мы не должны планировать нас. Вы знаете, некоторое количество долларов на одного учащегося на мероприятия - это не то, куда я иду вообще. Но, кажется, невозможно понять, честно ли мы, рациональны или преднамерены в текущей модели? Потому что люди получают средства со всего места. Но это усложняет. Но одно место, где они получают это, является в этом. часть бюджета. И я не могу повлиять на то, насколько хорошо группа собирает деньги в сообществе, но у нас, конечно, должно быть какое -то чувство, вы говорили, что каждый год легкая атлетика демонстрирует довольно большой дефицит. И кто -то еще работает большим дефицитом, который находится в этом списке каждый год? Является ли в легкой атлетике 1000 студентов, и этот дефицит является рациональным для 1000 студентов по сравнению с другой группой, в которой есть восемь студентов. Если было группу, в которой было восемь студентов, и у них было дефицит в 30 000 долларов, который мы покрывали каждый год, а затем у нас был еще один с 1000 студентами и дефицит в 30 000 долларов, что -то там не так.
[Patterson]: Мы можем получить для вас уровень участия в прошлом году. связаться с ними.
[Ruseau]: Но некоторые из них также должны появляться в нашем процессе ВОМ, который мы изложили в прошлом году. Знаете, что БАНКА МОМПОДЕЛА должна делать отчет со всеми друзьями, и это скажет нам количество участников, сколько вы подняли, что вы сделали со своими деньгами.
[Patterson]: Но опять же, это за пределами школьной казны. Так что это не A, они объекты 501C3. Так что они не собираются появляться на наших Документы для финансовых результатов вообще. Но мы можем добавить их вместе. Нет, мы не будем, потому что это, ну, вы можете, да. Я могу добавить их вместе.
[DiBenedetto]: Разве это не комитет, в котором вы были, в котором они должны были подать? Ага. Так что мы будем, сможем это увидеть. Верно. Как только это пойдет, это должно было вступить в силу в октябре.
[Patterson]: Как только они эффективно предоставили эти отчеты, вы увидите, что пожертвования выходят из этих конкретных сущностей. Все готово?
[Ruggiero]: Я все готово.
[Burke]: Мистер это?
[Ruggiero]: Да, я также хотел бы узнать показатели участия в различных мероприятиях. Просто так, очевидно, если у нас есть один шахматный ребенок, и этот ребенок стоит миллион долларов, как сумасшедший пример. Но это расскажет мне гораздо больше о программе и уровне участия. Но у меня есть другие вопросы. Мне было интересно, на шестой странице из девяти, об распределении учителей математики. В частности, я интересовался средней школой Эндрюса. И я заметил здесь, что бюджет там что мы значительно превысили бюджет. Я просто хочу знать, в чем была ситуация.
[Patterson]: Итак, еще раз, это было бы фактическим сбором за персонал, который произошел. Таким образом, могло быть несколько дополнительных шагов и полос, которых математический отдел смог достичь в течение года. Могло произойти изменение в штате, где кто -то пришел с более высокой скоростью, чем изначально прогнозируется в рамках бюджета, поэтому существует ряд факторов, которые могут повлиять на это.
[Ruggiero]: Еще раз кажется, что рассказывает о паритете в наших средних школах, когда у вас есть шесть из девяти, когда у вас есть одна школа, получившая почти 120 000 долларов от учителей математики, это ... так что, опять же, это о замене.
[Burke]: Яблоки к яблокам, и я понимаю ... также, я думаю, что цифры выше у Эндрюса, так что может быть дополнительная классная комната.
[Patterson]: И это уровень старшинства для обучения. Так что есть ряд факторов. Я не думаю, что здесь есть преднамеренная часть. Это основано на том, кто уже в здании.
[Ruggiero]: Было бы неплохо понять, что там происходит. И этот вопрос: я признаю, что вы очень, очень заняты, и у вас многое происходит, особенно в это время года. Но я хотел знать, есть ли у нас ощущение разных школьных округов? Это отчет, который будет легко найти вас? Очевидно, я не прошу вас приготовить это самостоятельно. Но есть ли какая -то база данных из разных школьных систем, в которых есть разбивки как хорошо?
[Patterson]: Абсолютно. У Министерства ЭД есть информация, и вы сможете это просмотреть.
[Ruggiero]: А для разжиганий и всего? Это было бы действительно интересно. Я имею в виду, я думаю, это вопрос о том, что я тогда сделаю исследование. Но сам этот отчет, когда вы его создали, была этой программой, которая породила все эти цифры?
[Patterson]: Финансовая система. Финансовая система. Финансовая система города.
[Ruggiero]: Возможно ли, что вы могли бы создать или написать нам отчет, когда вы создаете его как машинный формат? Так что мне было бы немного легче, если бы я проведу анализ в округе по окружности.
[Patterson]: Штат предоставляет этот сценарий для вас, и вы можете определить, какие районы вы хотели сравнить. Данные FY18 не будут доступны до следующего года. Опять же, это год задолженности из -за отчетности и подачи, которые должны состояться. Таким образом, вы будете смотреть на данные FY17. В отделе информации ЭД, который вы можете сравнить с другими районами с точки зрения размера, местности.
[Ruggiero]: Это гигантское бремя для вас, чтобы отправить нам этот отчет в качестве машинно читаемого в формате PDF? Это легко, где это просто Control-P, и она отправлена?
[Burke]: Я не думаю, что формулы там, чтобы сложить по категории. Если бы вы скачали его, потому что я сделал это, числа, которые вы можете видеть, у вас нет полной кнопки, которая похожа на формулу. Таким образом, вам придется повторно писать в формуле.
[Patterson]: Возможно ли, что ... но я, безусловно, могу сканировать его и отправить вас в качестве PDF.
[Ruggiero]: Правильно, но тогда мне придется что -то кодировать.
[Burke]: Это не будет функцией ... верно, я могу это выяснить.
[Ruggiero]: Это маленький Python Playdough.
[Burke]: Есть ли предложение принять этот отчет и поместить его в файл мисс Креац, второй, мисс Вандеклут. Все они в пользу? Да. Все против? Движение проходит. Спасибо. Отчет по регистрации PTO.
[Patterson]: Таким образом, это отлично подходит к этой следующей теме, где мы определили, что новый исполнительный помощник в офисе суперинтенданта сохранит список наших организаций PTO, наших объектов 501C3. Я сделал быстрый поиск на веб -сайте генерального прокурора, и было 43, которые пришли наткнулся на слово «Медфорд». Но опять же, это не обязательно все в школе. Это также могут быть городские предметы. Таким образом, есть несколько способов поиска, чтобы определить, есть ли Брукс, друзья Брукса или отдельные школы. Таким образом, существует ряд организаций, которые уже действуют как освобожденный от налогов 501C3. Таким образом, мы будем поддерживать этот список через офис суперинтенданта на ежегодной основе. Я также общался с Генеральным прокурором, и они предоставляют консервированный сегмент обучения на основе вебинаров, который они хотели бы развернуться в Содружество. Итак, мы как бы работали в сотрудничестве. Это было своевременное партнерство, и они будут Надеюсь, отправить это в середине января. Поэтому, как только у меня появится дополнительная информация об этом точном сроке, мы станем одним из первых, кто пройдет эту подготовку и определит ее как общегородство, а не просто школьные PTO и 501C3, но мы можем повлиять на любого в городе, которые являются частью этих организаций на Получите лучшую информацию о управлении 501C3S, процессами, чтобы начать их, или поддерживать их с точки зрения требований к отчетности на ежегодной основе и финансовых отчетов, которые идут. Поскольку люди сообщили или запрашивали информацию, опять же, лучшим ресурсом является веб -сайт генерального прокурора. И это некоммерческая организация. И если вы Google 501C3 в Массачусетсе, он перенесет вас прямо на их веб -сайт. И это хорошая отправная точка для начала того, что если организация стремится формализовать свои усилия по сбору средств и иметь возможность действительно Помогите и помогите в конкретных программах. Так что это статус, который у нас есть. А в январе я надеюсь поделиться, когда мы развернем это дополнительное обучение.
[Burke]: Очень хороший.
[DiBenedetto]: Мистер Бенедетто, вопрос по этому поводу? Спасибо. Так что в прошлом году был подкомитет. Мои коллеги были включены. И у нас была презентация Дженни Грэм. Она представила это онлайн. Программа, что все наши PTO и друзья групп должны были начать использовать до 1 октября. И с переходом нового суперинтенданта и административной команды, этот срок не произошел. Таким образом, у нас уже есть форма, и она была одобрена этим комитетом. Я хотел бы двигаться вперед с датой для всех наших нынешних PTO и друзей аккаунта, чтобы начать использовать их. И я хотел бы, чтобы все зарегистрировались к 1 февраля. Я думаю, что это значительное количество времени. Я знаю с праздниками, это дает им целый месяц января после этого, чтобы посмотреть на это. И они будут смотреть на свои Налоги на 5013 г. С., поэтому у них будут документы прямо перед ними, поэтому я делаю предложение на данный момент, чтобы продолжить то, за что мы проголосовали за 1 октября, чтобы продолжить это, и все наши группы за пределами этой линии в облегчении Эмили к 1 февраля 2019
[Burke]: О том, что все Ptos и друзья, выходите в интернет, г -жа
[Van der Kloot]: Вандеклут. Имеет ли это то, с чем мы развивались, имеет ли смысл, что это произойдет, прежде чем мы увидим, что там есть у государства? Я просто хочу убедиться, что это работает.
[Patterson]: Итак, еще раз, мы должны полагаться на сущности и самоотчеты. Потому что, если у них есть творческое имя, Что мы не думали о поиске в поисковой способности AG, мы не собираемся их найти. Так что это больше спрашивает общественность и группы, которые уже связаны с самоотчетом в офис суперинтенданта, чтобы мы могли иметь активный и более доступный список этих групп. Таким образом, мы, безусловно, можем начать начало и предоставить то, что мы можем Установлен с сайта AG, но опять же, это действительно самооценка.
[Van der Kloot]: Но нет причин не идти вперед, как предполагает мой коллега, с формой, которую мы разработали.
[Patterson]: Нет, это простой документ для определения имени и их информации о налоге 501C3.
[DiBenedetto]: На самом деле, это было немного больше, чем это. У них были определенные требования. Может быть, мы должны предоставить, может быть, мы могли бы попросить Дженни Грэм прийти и представить нам форму, чтобы освежить нас о том, что там, так что мы все видим ее снова, потому что это было почти год назад. Или, по крайней мере, в подкомитет. У тебя это есть? Правильно, и мы сделали это обязательным на нашей встрече в прошлом году, что все группы, связанные с использованием друзей или PTO, все, что отражало его, было обязательным, для этих групп не было добровольным представлять свою информацию, в противном случае им не разрешалось собирать средства. Используя четыре метода высоких групп. Так что это не добровольная вещь. Я просто хотел быть очень ясным, что любая группа, собирающая средства для студентов Студенческая деятельность, которая через Medfed поручила зарегистрироваться. Я просто хотел быть очень ясным в этом.
[Burke]: По ходатайству г -на Бенедетто, поддержанного мисс Van der Kloot, эта регистрация происходит не позднее 1 февраля 2019 года. На движении. Проголосовать по звонкам. Пожалуйста. Да.
[Van der Kloot]: Да.
[Burke]: Да, семь в утвердительном, ноль в негативном движении проходит. Есть ли на полу предложение о приостановлении правил перенести переговоры и юридические вопросы до конца нашей повестки дня? Так перемещается. Так тронула мисс Ванден Хевел, поддержанный мисс Руссо. Все они в пользу? Да. Все против? Движение предоставляется. В соответствии с новым бизнесом, будь то решил, что школьный комитет Медфорда выражает свои искренние соболезнования семье Мэри Энн Креминс. РС. Керманс был учителем в школе лебедей в Медфорде более 37 лет. А также, будь то решает, что школьный комитет Медфорда выражает искренние соболезнования в отношении прохождения Джорджа Буша, 41 -го президента Соединенных Штатов Америки. Все, пожалуйста, поднимитесь на прохождение этих двух человек. Спасибо. Движение о приостановлении правил для ведения переговоров и юридических вопросов на исполнительной сессии. Есть ли предложение мисс Materone, что это возвращается перед нами? И ходатайство о том, чтобы перейти на исполнительную сессию мисс Matonone, поддержанный мистером Джиро. Roll Call голосуйте за исполнительную сессию.
[DiBenedetto]: Да.
[Burke]: Да, семь в утвердительном, ноль в негативном. Мы вступим в исполнительную сессию, и мы откроем наше собрание исполнительной сессии в 207 году для отсрочки.